Zum Navigationspfad Unterseiten von „Open Educational Resources“ Zur Navigation Zum Schnellzugriff Zum Fuß der Seite mit weiteren Services
Zum Inhalt
Digitale Lehre
Das TU auf dem Mathetower vor dem Himmel © Roland Baege​/​TU Dortmund
OER

Tipps & Links

Open Educational Resources (OER) gibt es inzwischen bereits seit fast zwei Jahrzehnten. In der Folge sind bereits viele informative Internetseiten zu diesem Thema entstanden. Ganz im Sinne des Grundgedankens der OER (Offenheit und Teilen) haben wir für Sie hier wesentliche Informationen zusammengestellt und laden Sie ein, mehr über OER auf besonders empfehlenswerten Webseiten zu erfahren.

Was sind OER?

Wenn Sie Ihre eigenen Lehr-/Lernmaterialien für andere (Lehrende, Studierende, sonstige Interessierte) freigeben, werden sie zu Open Educational Resources. Andere können diese dann frei verwenden. Umgekehrt können Sie die OER anderer nutzen. Eine Win-Win-Situation für beide Seiten.

  • Eine kurze, übersichtliche Einführung in OER bieten Ihnen die Videos OERkompakt und OERinForm auf YouTube.
  • Antworten auf alle Fragen rund um OER liefert die Seite oer-faq.de
  • Die Infografik Arbeiten mit OER gibt Ihnen einen Überblick über die verschiedenen Schritte von der Erstellung bis zur Veröffentlichung von OER.

Lassen Sie sich inspirieren von den Erfahrungen, die Lehrende der TU Dortmund und FH Dortmund bei der Erstellung von OER gemacht haben. Profitieren Sie von den Erkenntnissen und Tipps für Ersteller*innen der OER-Testimonials.

 

Rechtliche Aspekte

Das allermeiste, was Sie im Internet finden, ist rechtlich geschütztes Material. Die Nutzung ist ohne eine explizite Zustimmung des Urhebers bzw. der Urheberin nicht möglich – bei OER ist diese schon inbegriffen.

Auf ORCA.nrw finden Sie die Rechtsinformationen, Veröffentlichungen zu rechtlich wichtigen Fragen rund um OER, Urheberrecht, Digitale Lehre, E-Prüfungen, Datenschutz etc. und den Newsletter der Rechtsinformationsstelle.

Im H5P-Selbstlernkurs 'OER & Recht' Rechtslotse OER-Produktion finden Sie Informationen zu den Bereichen Urheberrecht, CC-Lizenzierung, Persönlichkeitsrecht und Datenschutz.

Einen kostenfreien Moodlekurs zum Thema Urheber-, Nutzungs- und Lizenzrecht der Universität Wuppertal gibt es auf ORCA.nrw. Einloggen können Sie sich mit Ihrem Hochschul-Account.

Der Urheber bzw. die Urheberin eines Bildes, eines Textes oder von umfangreichen Lehr-/Lernmaterialien wie z. B. Arbeitsblättern oder ganzen Moodle-Kursen behält in der (deutschen) Welt der OER seine bzw. ihre Urheberschaft bei. Der Urheber bzw. die Urheberin räumt jedoch bei der Freigabe als OER den Nachnutzenden bestimmte Nutzungsrechte ein. Die genaue Art und Weise, wie OER von anderen genutzt werden dürfen, ist über Lizenzen geregelt; sie definieren die erlaubte Art und Weise der Nutzung. Wohl die Mehrzahl der OER besitzt eine der sieben sogenannten CC-Lizenzen. Manche Anbieter wie z.B. YouTube oder Pixabay verwenden dagegen eigene Lizenzen.

  • Auf der Homepage von wb-web finden Sie eine kurze Beschreibung der einzelnen CC-Lizenzen  – inklusive einer grafischen Entscheidungshilfe, wann sich welche Lizenz anbietet.
  • Eine ausführliche Beschreibung der CC-Lizenzen gibt es bei Creative Commons Germany (Klicken Sie neben der jeweiligen Lizenz auf "Details"). Auch ein FAQ ist dort verfügbar.
  • Die Symbole der CC-Lizenzen stehen auf der Homepage von Creative Commons (CC) zum Download bereit.
  • Beispiele, wie die CC-Lizenz fremder Materialien in Ihren eigenen Materialien anzugeben ist, gibt es bei OERinForm unter dem Punkt "Wie sehen die Lizenzangaben im Einzelnen aus?". Alternativ finden Sie diese Information auch bei OERinfo. Ein Erklär-Video ist bei YouTube verfügbar.
  • Häufig auftretende Fragen zu Lizenzangaben werden in den FAQ bei wb-web beantwortet.
  • Eine Checkliste sieben wichtiger Aspekte für die Freigabe als OER erhalten Sie bei wb-web. Eine Checkliste, einen Leitfaden und FAQ finden Sie auch bei OERinForm.
  • Ein automatisierter Lizenzgenerator, der die fertige(!) Lizenzangabe anzeigt, ist in englischer Sprache bei Creative Commons oder bei Open Washington verfügbar. Eine automatisierte Lizenzangabe für Bilder speziell aus Wikipedia und Wikimedia Commons kann bei Wikimedia Deutschland erstellt werden.
  • Wenn Sie mehrere fremde Materialien in einem neuen Material zusammenführen möchten, lassen sich nicht immer alle CC-Lizenzen miteinander kombinieren. Eine automatisierte Hilfe, welche von ihnen kombinierbar sind, ist in englischer Sprache bei edu-sharing verfügbar.
  • Rechtsfragen zur Produktion von Lehr-/Lernvideos (als OER) werden auf der Homepage der Universität Duisburg-Essen beantwortet.

Praxisbezogene Aspekte

Sie möchten OER einsetzen oder selber erstellen? Gerade zu Beginn ist das nicht so leicht getan. Wir unterstützen Sie dabei.

Das Internet hält einen unüberschaubaren Fundus an Informationen und Materialien bereit, die sich in der Lehre einsetzen lassen. Die Suche nach bereits fertigen OER (Arbeitsblättern, Online-Kursen etc.) wie auch nach potenziellen Materialien für OER (z. B. Bilder, Grafiken, Töne) gestaltet sich nicht (immer) einfach. Nachfolgend daher eigene hilfreiche Anleitungen, Tipps und Hinweise für Ihre OER-Suche:

Ihre eigenen Lehr-/Lernmaterialien so aufzubereiten, dass sie als OER veröffentlicht werden können, ist in der Regel nicht einfach. Auch OER von Grund auf neu zu erstellen oder fremde OER nach den eigenen Vorlieben anzupassen und diese dann zu veröffentlichen, ist meist ebenfalls nicht kurzerhand getan. Nachfolgend daher einige hilfreiche Anleitungen, Tipps und Hinweise für Ihre OER-Produktion bzw. Bearbeitung:

Mehr zu OER

Sie wünschen sich eine strukturierte Einführung in das Thema OER? Dann empfehlen wir Ihnen verschiedene betreute oder reine Selbstlernangebote zum Thema OER.

Die OER-Strategie – Freie Bildungsmaterialien für die Entwicklung digitaler Bildung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung (BMBF) zeigt verschiedene Handlungsfelder für die Förderung von OER und die Entwicklung digitaler Bildung u. a. auch im Hochschulbereich auf. Für zukünftige Projekte bzw. die eigene Forschung könnten die skizzierten Förderthemen wie z. B. die "Beforschung der Nutzung und Lernwirksamkeit von OER bei Lernenden" von Interesse sein.

Zum Seitenanfang