Zum Umgang mit generativer KI in Studium, Lehre und Prüfungen

Bereits im Mai 2023 veröffentlichte die TU Dortmund eine erste Handreichung Zum Umgang mit ChatGPT in der Lehre als Orientierungshilfe für Mitarbeitende und Studierende für den Umgang mit generativer Künstlicher Intelligenz (KI) in Studium und Lehre. Eine Aktualisierung erfolgte im Oktober 2023. 

Die nun vorliegende, zweite Handreichung nimmt die zwischenzeitlichen zahlreichen Entwicklungen im Themenfeld der generativen KI auf und dient somit als aktualisierte Orientierungshilfe. Zugleich ist sie Diskussionsgrundlage für den weiteren Austausch. 

Weiterhin gilt die Prämisse an der TU Dortmund, dass pauschale KI-Verbote in Studium und Lehre nicht zielführend und nicht zeitgemäß sind, denn auch an unserer Universität forschen wir zu und arbeiten mit KI. Wir sind nicht nur aus diesem Grund in der Verantwortung, Anwendung und gesellschaftliche Relevanz entwickelter Tools konstruktiv und zugleich kritisch zu begleiten. Ziel der kommenden Jahre ist es, gemeinsam über einen sinnhaften Einsatz und eine sowohl kritische als auch ethisch verantwortungsvolle Anwendung und Beurteilung von generativen KI-gestützten Werkzeugen zu diskutieren und diese zu reflektieren. 

Die TU Dortmund hat sich im Dezember 2024 in ihrer Strategie zur Digitalisierung in Studium und Lehre deutlich zur Bedeutung von KI positioniert und ein eigenes Handlungsfeld mit Zielen definiert.